2023-2024學年第13期
发表时间:2024-05-10 10:23:02

教學質量監測與評價

事情簡報


2023-2024學年第13期

教學質量監測與評價中心                 2024年5月10日


安陽學院2023-2024學年第二學期

四月份教學督導推優

優秀教學案例13例

1.音樂與傳媒學院方強老師

主授课程《声乐偏向(二)》 授课班级:音乐演出专科2202班,授课内容为“两紧一松训练及作品训练”。

講授優點情況:課前准備充实,教師上課“六必帶”資料齊全。教態親切激情,授課內容娴熟、思路清晰,看法解析准確。示範准確,比喻形象,啓發性強,注重作品藝術美的表現,學生聽課狀況良好,學習熱情高。

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2.音樂與傳媒學院劉易侖老師

主授课程《钢琴演奏(四)》 授课班级:音乐演出专升本2306班。授课内容为第三节:肖邦、海顿钢琴作品。

講授優點情況:課前准備充实,教態自然熱情,聲音清晰流暢。教學內容掌握透徹,講解條理清晰,要點突出,理論與實際相聯系,知識點講解清晰透徹,示範准確規範並自然合理地融入思政內容。教態自然,注重與學生交流互動,關注學生學習情況,很好地調動了學生的學習積極性,具有很好的教學效果。














3.計算機科學與數學學院史紅濤老師

主授课程为数学分析,授课班级为统计学本科2201班授课内容为第18.1节 隐函数。

講授優點情況:教師對教授內容理解透徹,不斷用啓發的方式激發了學生的學習興趣。教學過程邏輯性強,重點突出。較多的和學生進行互動,板書設計合理。

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4.計算機科學與數學學院謝鳳豔老師

主授课程为高等数学,授课班级为土木工程本科2301班,班授课内容为5.4节 空间直线及其方程。

講授優點情況:教師授課條理清晰,注重啓發教學。知識講解邏輯性強,重視難點突破。板書設計合理,語速適中,教學設計合理,教學互動充实。

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5.航空工程學院王瑞老師

主講課程爲電氣測量技術,授課班級爲電氣自動化技術專科2301班。

講授優點情況:教師講課富有激情,內容很是熟練;語言生動,注重聯系實際;板書和PPT相結合,舉例實用,學生聽課效果好。

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6.航空工程學院宋志陽老師

主講課程爲汽車電控系統結構與檢修,授課班級爲大專汽修2001班;汽車制造與實驗2201班。

優點:教師備課充实,內容熟練,邏輯性強;語速適中,ppt與板書配合,恰當使用視頻,結合學生特點,每個知識點都列舉相關案例,理論與實踐相結合,課堂效果較好。

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7.建築工程學院王鳳清老師

主講課程爲房地産估價,授課班級爲大專建裝2101班,授課內容爲第四章比較法。

講授優點:內容熟練,條理清晰,語速適中,啓發式教學。教學課件制作質量較好。理論聯系實際,隨堂思考練習互動效果良好,課堂秩序治理到位。儀表规则,爲人師表。


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8.建築工程學院楊舒婷老師

主講課程爲治理學,授課班級爲工程造價本科2301班,授課內容爲現代治理流派。

講授優點:內容很是熟練,條理清晰,邏輯性強,啓發教學,信息量大;課件制作質量較好,重點突出;聲音嘹亮,語速適中,課堂互動效果良好,巧妙融入課程思政內容。


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9.體育教學部張寶安老師

主講課程大學體育(二),授課班級爲音樂學本2301-2301、數學與應用數學本2301-2302班,授課內容爲第七周正拍擊球技術穩定性練習。

講授優點情況:授課流程規範,思路清晰,講解、示範准確,內容熟練,條例清晰,重、難點突出,指導認真耐心,能夠根據學生的差异情況給出針對性的示範。


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10.經濟與治理學院姜麗豔老師

主講課程爲中級財務會計,授課班級爲會計學本科2301班,授課內容爲第六章牢固資産。

講授優點情況:教法新穎,堅持以學生爲中心,語言生動,講解清晰,重難點突出,能夠做到講練結合,提高教學效果;課堂巡查到位,紀律好。

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11.外國語學院師豔芹老師

主講課程爲綜合英語(二),授課班級爲英語本科2302班。

講授優點情況:教法新穎,堅持以學生爲中心,語言生動,講解清晰,重難點突出,能夠做到講練結合,提高教學效果;課堂巡查到位,師生互動效果好,課堂氣氛活躍。


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12.美術學院屈佳欣老師

主授课程为Premiere,授课班级为视传专科2301,教学内容第7章 字幕与图形设计。

講授優點情況:教案撰寫認真,案例豐富,圖表較多,備注內容詳實,接纳多種顔色的筆加以備注,並注重板書設計和課後反思;課件加板書輔助,信息量大,層次明白,互動性強;有動畫和視頻穿插,教學效果好。

屈佳欣本人照片












13.美術學院李向輝老師

主授课程为国画创作,授课班级为美术学本科2101班,教学内容第3章 中国画创作历程。

講授優點情況:多媒體與板書結合授課,案例豐富,畫功良好;電子教案撰寫認真,要素完備,案例引入紅旗渠,課程思政元素有機融入;課堂秩序井然、互動性強,效果良好。

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发:教务处  评估计划处  教师生长中心  各学院(部)

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